电热膜走进校园,温暖大家

千之叶

    以前的学校条件有限，在冬天，教室里面根本没有取暖设备，同学们只能强忍着寒冷在教室里上课，现在生活条件好了，国家重视教育方面，电热膜在多学校普遍开来。
    自1976年国外发明供暖电热膜以来，在美、日、韩、加拿大等先进国家开始普及。各方面优于普通供暖。例如，舒适度、开温时间、空气质量、投资费用、健康指标等。近二年来，在中国市场开始费用，包括，小区建设的居民供暖教育系统的室内供暖。
    从目前来看，教育系统大部分采用原始的锅炉供暖，锅炉供暖升温时间较慢，约1小时可暖，而电热膜约15分钟可暖，锅炉供暖需要聘请锅炉人员，而电热膜可自行随意调温，锅炉供暖每年换一次循环水，每三年需清洗一次管道，而电热膜无需任何清洗，不需维护，并且电热膜有较好的保健效果。它可以发射出对人体有益的远红外线，对人体有调节免疫，延缓衰老等供暖，且符合人体工学设计，契合人在活动空间足暖头凉的宜居需要，这种独有的加温方式，让人感觉室内温度均匀、清新，没有传统供暖产生的燥热感，另外，只能温控功能可以让人随心取暖，促进行为行能，开启全新一代人性化的低碳生活。
    电热膜在学校的广泛应用，引起政府的大力支持与重视，因为不用建设锅炉房，不用卖煤，不用雇佣锅炉工，拒绝锅炉事故，在学校放寒假期间，可减少供暖的投入，不供暖时不用放水维护。在集中供暖可减少供暖的费用支出，不用一次性支出大笔供热费用，可避免因供热问题与供热部门交涉。
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